Принят на заседании педагогического совета МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво» Протокол № 1 от 30.08.2016 г.		Утвержден Приказом директора МБОУ «Основная общеобразовательная школа №2 города Пикалёво» № 140 от 01 сентября 2016 г.

Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 2 города Пикалёво» за 2015 – 2016 учебный год (по состоянию на 01 августа 2016 года)

Реквизиты документа, на основании которого проведено самообследование: приказ директора МБОУ «ООШ № 2 города Пикалёво» № 114 от 31.05.2016 года.

В процессе самообследования проводится оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования.

N п/п	Показатели	Единица измерения (Количество на 1 августа 2015 года)	Единица измерения (Количество на 1 августа 2016 года)
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность учащихся	352 человека	333 человека
1.2	Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	147 человек	146 человек
1.3	Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	205 человек	187 человек
1.4	Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	0 человек	0 человек
1.5	Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся	95 человек/ 32%	125/37,5%
1.6	Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку	30,6 баллов	28,5 баллов
1.7	Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике	15,64 баллов	14 баллов
1.8	Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку	Нет 11 класса	Нет 11 класса
1.9	Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике	Нет 11 класса	Нет 11 класса
1.10	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса	0 человек/0 %	0 человек/0 %
1.11	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса	0 человек/ 0 %	0 человек/0 %
1.12	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса	0/нет 11 класса	0/нет 11 класса
1.13	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса	0/нет 11 класса	0/нет 11 класса
1.14	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса	0 человек/ 0 %	0 человек/0 %
1.15	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса	0/нет 11 класса	0/нет 11 класса
1.16	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса	1человек/ 2 %	0 человек/0 %
1.17	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса	0/ Нет 11 класса	0/ Нет 11 класса
1.18	Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся	327 человек/ 92,3%	311/ 93%
1.19	Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:	91человек/ 26%	105 человек/ 34%
1.19.1	Регионального уровня	3 человека/ 0,9%	9 человек/ 2,9%
1.19.2	Федерального уровня	1 человек/ 0,3%	нет
1.19.3	Международного уровня	0 человек/ 0 %	нет
1.20	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся	0 человек/ 0 %	0 человек/ 0 %
1.21	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся	0 человек/ 0 %	0 человек/ 0 %
1.22	Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся	8 человек/ 2 %	13 человек/ 3,9 %
1.23	Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся	0 человек/ 0 %	0 человек/ 0 %
1.24	Общая численность педагогических работников, в том числе:	16 человек	17 человек
1.25	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	16 человек/ 100 %	17 человек/ 100 %
1.26	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	16 человек/ 100 %	17 человек/ 100 %
1.27	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	0 человек/ 0 %	0 человек/ 0 %
1.28	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	0 человек/ 0 %	0 человек/ 0 %
1.29	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	15 человек/ 94 %	16 человек/ 94 %
1.29.1	Высшая	7 человек/ 43%	9 + Радюк Л.В.
1.29.2	Первая	8 человек/ 50 %	7 - Радюк Л.А.
1.30	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1	До 5 лет	0 человек/ 0 %	0 человек/ 0 %
1.30.2	Свыше 30 лет	4 человека/ 24%	4 человека/ 23,5%
1.31	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	0 человек/ 0 %	0 человек/ 0 %
1.32	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	1 человек/ 6 %	1 человек/ 5,8 %
1.33	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	20 человек/ 100%	22 человека/92%
1.34	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	17 человек/ 85 %	20 человек/83%
2.	Инфраструктура
2.1	Количество компьютеров в расчете на одного учащегося	0,6 единиц	0,6 единиц
2.2	Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося	14 единиц	14,7 единиц
2.3	Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота	да	да
2.4	Наличие читального зала библиотеки, в том числе:	да	да
2.4.1	С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров	нет	да (нетбуки)
2.4.2	С медиатекой	да	да
2.4.3	Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов	нет	нет
2.4.4	С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки	да	да
2.4.5	С контролируемой распечаткой бумажных материалов	нет	нет
2.5	Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся	352 человека/ 100%	333 человека/ 100%
2.6	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося	1,9 кв. м	Общая площадь - 696,3кв. м; на одного обучающегося - 2,09 кв. м

1. Образовательная деятельность

1. Стало меньше на 19 человек, так как

выбыло за период с 01.08.2015 по 01.08.2016 – 53 человека:

- два девятых класса – 48 человек;

- по перемене места жительства – 2 человека:

- смена образовательного учреждения – 3 человека

Прибыло за период с 01.08.2015 по 01.08.2016 - 34 человека:

- 1 класс – 28 человек

- переезд – 4 человека;

- из приюта – 1 человек;

- п. Совхозный – 1 человек.

2. В начальной школе стало на одного человека меньше, так как один обучающийся выбыл, в связи с переменой места жительства.

3. Численность уменьшилась, так как в 2015 году окончило школу два девятых класса (48 человек), в основное звено перешёл один пятый класс (29 человек).

1.5. среди классов начальной школы у 2б класса – 71 %, самый низкий – в 4 классе – 54%;

среди классов основной школы у 7а и 5 классов – 38 %, самый низкий – в 6б классе – 20%.

Повышение качества происходит из-за увеличения количества обучающихся на «хорошо» и «отлично» (диаграмма 1)

Диаграмма 1.

Резерв «отличников» и «хорошистов» увеличивается с каждым годом (таблица 2). При правильно организованной работе классного руководителя, учителя – предметника с обучающимися и их родителями можно увеличить показатель качества до 55%.

1.6., 1.7. Результаты ГИА за три года.

9 КЛАСС		2013-2014	2014-2015	2015-2016
русский язык	успеваемость	100%	100%	100%
	качество	82,6%	87%	67%
	средний балл		30,6	28,5 (mах 35)
математика	успеваемость	100%	100%	100%
	качество	26%	49%	41%
	средний балл		15,64	14 (mах 21)
физика	успеваемость	-	100%	100%
	качество	-	100%	75%
	средний балл
биология	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	10%
	средний балл
география	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	0%
	средний балл
химия	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	0%
	средний балл
обществознание	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	26%
	средний балл
информатика	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	0%
	средний балл

По результатам можно сделать вывод, что работа администрации и педагогов школы по подготовке и проведению ГИА идет в правильном направлении. Наблюдается стабильность результатов успеваемости и незначительное снижение качества.

1.18, 1.19. Численность учащихся, принявших участие и численность победителей и призёров в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, увеличилась, так как

- в течение 2015-2016 учебного года был расширен доступ информации по конкурсам (размещение Положения конкурсов на информационных стендах в учительской – для педагогов, на информационных стендах 1 этажа ОУ - для учеников и родителей, рассылка информации классным руководителям и учителям-предметникам по электронной почте, размещение информации классными руководителями в соц.сетях для детей и родителей ( в группе класса в Контакте) ;

- размещение итогов «Рейтинга участия классных коллективов в конкурсах и акциях 1-9 классов за период с 1 сентября по 30 декабря 2015 года» на информационном стенде 1 этажа ОУ (для ознакомления учащимся и родителям), в результате, во втором полугодии активнее приняли участие ученики и родители 1 класса;

-поощрение призёров и победителей (размещение итогов на информационном стенде 1 этажа ОУ, на сайте ОУ и учительской).

1.19.1.Количество победителей и призёров олимпиад, смотров, конкурсов регионального уровня увеличилось, так как

- победители и призёры районного этапа творческих конкурсов успешно принимали участие на региональном этапе;

-большая часть конкурсов подразумевает выполнение творческих работ на дому, поэтому, активно оказывали помощь учащимся родители (международный игровой конкурс «Золотое руно», районный конкурс ДПТ «Мастера – кудесники», «Чем богата земля русская» и другие).

1.22. 10 обучающихся зарегистрировано на платформе электронного образования Blackboard, из них 2 обучающихся зарегистрированы по 2 предметам, вследствие чего количество считается равным 12.

1.24. На 01.08.2016 года 17 педагогов, что на одного педагога больше по сравнению с прошлогодними показателями, так как в 2015 году не была посчитана Ефимова А.В. – декретный отпуск.

1.29. 1 человек без категории – Галунько О.Б. – стаж работы в МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво» менее двух лет.

1.33. Два человека не проходили курсовую подготовку: Ефимова А.В. – декретный отпуск с 20.01.2014 года, Семёнова Е.В. – главный бухгалтер, работает в МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво» с 01.03.2016 года.

1.34. Четыре человека не проходили курсы по ФГОС: завхоз, главный бухгалтер, социальный педагог, инспектор по кадрам.

В 2015 – 2016 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 2 города Пикалёво» поставлены следующие задачи:

1. Повышение качества образования

- обеспечение преемственности образования при переходе обучающихся из начальной школы в основную;

- обеспечение учебниками всех обучающихся;

- повышение эффективности воспитательного потенциала школы в направлении воспитания у обучающихся качеств гражданина, на основе реализации проектов «Школьный спорт», «Школьный музей» и совершенствования системы внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО и ООО;

- повышение качества преподавания отдельных предметов,

- подготовка к плановому введению с 2016 года в начальной школе ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (изучение нормативно-правовой базы, разработка адаптированных образовательных программ, локальных актов, курсовая подготовка педагогов);

- совершенствование системы оценки качества деятельности и качества результатов деятельности педагогов.

2. Создание психологически безопасной образовательной среды в МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво» (в рамках работы экспериментальной площадки Российской академии образования) по теме: «Создание и внедрение системы сопровождения психологической безопасности субъектов образовательного пространства Ленинградской области»;

-повышение доступности качественного образования, расширение форм организации образования;

- создание условий для реализации адаптированных образовательных программ;

- развитие безопасной образовательной среды;

- совершенствование материально-технической базы.

3. Продолжить работу по приведению нормативно-правового обеспечения системы школы в соответствие с новым Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».

В 2015-2016 учебном году в школе было скомплектовано 12 классов-комплектов. На начало года в них обучались 334 обучающихся, на конец года (на 31.05.2016 г.) – 334 (диаграмма 1). Движение обучающихся в основном происходило в связи с переменой места жительства родителей.

Прибыл-1 обучающийся, выбыл-1.

Диаграмма 1.

Количество обучающихся в 2015-2016 учебном году в сравнении с 2014-2015 учебным годом сократилось за счет уменьшения классов-комплектов с 13 до 12 (выпустили два 9-х класса, а набрали один 1). Но в сравнении с 2013-2014 учебным годом (количество классов – комплектов одинаковое), количество обучающихся увеличилось на 17 человек. Это связано с большой наполняемость классов в начальной школе (от 28 до 33).

Рассмотрим в сравнении результаты обучения в начальной и основной школе за три последних года.

	2013-2014			2014-2015
	кол-во уч-ся	%		кол-во уч-ся		%			кол-во уч-ся	%
		успев.	качеств.			успев.	качеств.	успев		качеств.
Начальная школа	139	100	51,4		147		100	51,1	146	100	59
Основная школа	178	98,3	28		205		98,5	26,3	188	99	29
Всего по школе	317	99	37		352		99	34	334	99,7	37

Данный мониторинг позволяет судить о недостаточной, но положительной динамике повышения качества обучения как в начальной школе (на 7,9 %), так и в основной школе (на 2,7%).

Самый высокий показатель качества знаний:

среди классов начальной школы у 2б класса – 71 %, самый низкий – в 4 классе – 54%;

среди классов основной школы у 7а и 5 классов – 38 %, самый низкий – в 6б классе – 20%.

Повышение качества происходит из-за увеличения количества обучающихся на «хорошо» и «отлично» (диаграмма 2).

Диаграмма 2.

Резерв «отличников» и «хорошистов» увеличивается с каждым годом (таблица 2). При правильно организованной работе классного руководителя, учителя – предметника с обучающимися и их родителями можно увеличить показатель качества до 55%.

Таблица 2.

Резерв «отличников» и «хорошистов».

Учебные года	Количество обучающихся
	с 1-2 «4»	с одной «3»	с двумя «3»
2013-2014	12	11	19
2014-2015	10	18	18
2015-2016	12	14	29

Причины:

1. недостаточная работа классных руководителей с учителями – предметниками, учениками и их родителями;

2. несвоевременность выставления оценок в классный журнал учителями – предметниками, что не дает возможности своевременного контроля и принятия мер;

3. индивидуально-дифференцированная работа в учебном процессе фактически не осуществляется, не ведется мониторинг учебных достижений обучающихся по предметам.

Рекомендации по повышению качества знаний обучающихся:

1.Принять за правило: не давать контрольной работы неподготовленному к ней классу, рассматривать двойку не только как недоработку обучающегося, но и как свою недоработку.

2. Продолжить работу по повышению уровня мотивации к обучению во всех классах через урок и внеурочную работу по предмету.

Неуспевающие и не аттестованные обучающиеся по итогам 2015-2016 учебного года:

№ п/п	Ф.И.учащегося	класс	предмет	Ф.И.О. учителя	причина
1	Ермолаев Дмитрий	6б	география, биология	Стафеева Л. В.	недостаточный контроль со стороны родителей, низкая мотивация к учению, слабая базовая подготовка
2	Солодов Егор	6б	литература биология, география, английский язык, математика, история, обществознание	Суходольская И. П., Лощинская И. Н., Репичева О. В., Галунько О. Б.	недостаточный контроль со стороны родителей, низкая мотивация к учению, социальная дезадаптация, в 3 триместре переведен на индивидуальное обучение на дому.

Проанализированы причины неуспеваемости:

1.Педагогическая запущенность. К сожалению, не всегда уроки преподавателей вызывают живой интерес обучающихся.

2. Отсутствие мотивации на учебу.

3. Нестыковка в требованиях со стороны школы и родителей.

4. Беспричинные пропуски уроков.

5. Несвоевременность выставления оценок в журнал преподавателями, что не дает возможности своевременного контроля и принятия мер, иногда отсутствие контакта между классным руководителем и преподавателем.

Пути выхода:

1. Усилить контроль за работой учителей-предметников с обучающимися «группы риска» с целью повышения успеваемости.

2. На классных собраниях обучающихся, родителей необходимо проводить беседы о важности получения знаний, об обязанности обучающихся хорошо учиться, а родителей – контролировать учебу их детей.

3. Продолжить работу, направленную на усиление обратной связи учителя – предметника и классного руководителя.

4. Своевременно информировать администрацию, родителей о возможных учебных проблемах обучающихся.

5. Учителям-предметникам необходимо вести мониторинг учебных достижений обучающихся по предметам.

Наблюдается уменьшение количества пропущенных уроков по неуважительной причине, так как ведется планомерная работа как со стороны администрации школы, социального педагога так и со стороны классных руководителей (еженедельный и ежемесячный контроль, Советы профилактики, беседы с родителями).

Качество преподавания учителей – предметников.

Таблица 4.

Ф И О учителя	Показатель качества (%)		Динамика
	2014-2015	2015-2016
Белоусова Г. В	56,5	58	+1,5
Радюк Л. А.	48,6	53	+4,4
Семёнова З. М.	46	49	+3
Лощинская И. Н.	49,5	61	+1,5
Репичева О. В.	63,8	66	+2,2
Кармакова Т. Ф.	62,5	61	-1,5
Стафеева Л. В.	37,6	41	+3,4
Нагалюк Н. Н	91	99	+8
Соколова О. В.	79	86	+7
Печейкина С. С.	47	46	-1
Суходольская И. П.	67	79	+12
Хаматвалиева Е. С.	51,6	61	+9,4
Смирнова С. В.	-	71,4
Заровная Г. С.	-	61
Васильева М. А.	53,5	-
Галунько О. Б.	57	59	+2
Безверхова Л. В.	34	28	-6
Амелина Л. А.	79	79	0
Гусарова Л.Д.	62	61	-1

Положительная динамика наблюдается у 70% педагогов: Белоусовой Г. В., Радюк Л. А., Семёновой З. М., Лощинской И. Н., Репичевой О. В., Стафеевой Л. В., Нагалюк Н. Н., Суходольская И. П., Хаматвалиева Е. С., Галунько О. Б.. Довольно низкий показатель качества у Безверховой Л. В. (учитель работает только в 9 классе).

С целью анализа и контроля за результатами усвоения отдельных дисциплин проводились входные, полугодовые и годовые контрольные работы по английскому языку (4 класс), математике (4, 5-е, 9-е классы), русскому языку (4, 5-е, 9-е классы).

Таблица 5.

Результаты по математике

	4			5		9
	успев.	качество	успев.		качество	успев.	качество
входная	96,4	64,2	100		48	83,3	29
полугодовая	100	65	100		59	89	25
годовая	-	-	97		83	-	-

Качество знаний по математике в начальной школе достаточно высокое, но при переходе в основную школу (5 класс) оно снижается (особенно к 9 классу). Поэтому необходимо усилить контроль за преемственностью в преподавании математики на разных ступенях образования.

Таблица 6.

Результаты по русскому языку

	4				5				9
	успев.		Качество		успев.		Качество			успев.	Качество
входная	Д.	З.	Д.	З.	96,43		67,8			83	21
	100	73	96,2	62
полугодовая	Д.	З.	Д.	З.	100		57			средний балл 15,6
	100	100	87,5	62,5						82	30
годовая	-		-		Д.	З.	Д.	З.		-	-
					93	93	65,5	62

Качество знаний по русскому языку находится на уровне 60%-70%. Однако, в 9 классе и показатель качества и успеваемости недостаточен.

Таблица 7.

Результаты по английскому языку

	4
	успев.	качество
входная	89	35
полугодовая	80	60
годовая	-	-

Качество знаний по английскому языку значительно увеличилось к концу года (на 25%).

Работа методического совета школы

В 2015-2016 учебном году согласно плана работы методического совета школы было проведено 5 заседаний. На них были рассмотрены следующие вопросы:

• рассмотрение годовой циклограммы внутришкольного контроля;

• обсуждение тем педагогических советов;

• оформление информационных стендов по ГИА в 9 классах;

• ознакомление с календарем школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам;

• школьная система оценки качества образования;

• результаты предметных школьных и районных олимпиад;

• подготовительная работа по подготовке обучающихся 9 класса к ГИА;

• подготовительная работа по подготовке учащихся 4 класса к контрольно- педагогическим измерениям;

• результаты пробного КПИ в 9 классе;

• анализ результатов ГИА в 9 классе и контрольно- педагогических измерений в 4 классе;

• анализы работы школьных методических объединений и методического совета школы и другие.

На заседаниях присутствовали представители администрации образовательного учреждения, руководители школьных методических объединений.

Организация научно-методической работы школы

В 2015-2016 учебном году были запланированы шесть педагогических советов школы по темам:

• О задачах школы, вытекающих из решения августовской конференции учителей. Анализ работы школы за 2014-2015 учебный год.

• Психологическая безопасность образовательной среды. Промежуточные итоги работы по теме: «Создание и внедрение системы сопровождения психологической безопасности субъектов образовательного пространства Ленинградской области».

• «Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательного процесса в условиях ФГОС».

• Допуск обучающихся 9 класса к ГИА и экзаменам.

• Перевод обучающихся.

• Выдача аттестатов об основном общем образовании выпускникам 9 класса.

По итогам 2015-2016 учебного года было проведено семь педагогических советов: 5 из запланированных и 2 внеплановых.

В связи с проведением в ноябре месяце плановой выездной проверки соблюдения требований законодательства об образовании в отношении МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалево» (распоряжение Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области № 2726-р от 02.11.2015 года) 24 ноября 2016 года состоялся внеплановый педагогический совет по теме « Предварительные итоги проверок. Итоги успеваемости за 1 триместр 2015-2016 учебного года».

С целью повышения качества образования 02.03.2016 года было проведено заседание педагогического совета по теме «Работа с неуспевающими, слабоуспевающими и обучающимися «группы риска»».

Педагогический совет по теме «Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательного процесса в условиях ФГОС» решено перенести на сентябрь 2016 года.

Педагоги и администрация школы в течение 2015-2016 учебного года принимали участие в круглых столах, заседаниях РМО, семинарах и научно-практических конференциях различного уровня:

- районные

• Выступление на заседании районного методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, школьных психологов, социальных педагогов «Развитие индивидуальности обучающихся в процессе их воспитания»;

• Педагогический калейдоскоп «Педагогическое мастерство как условие успешной реализации ФГОС»;

• Районный педагогический совет по теме «Инновации и успешные практики в системе образования Бокситогорского муниципального района Ленинградской области»;

• Районный семинар «Одаренные дети и особенности работы с ними»;

- региональные

• Х Тихвинские образовательные Рождественские чтения « Традиции и новаторство в культурном и общественном пространстве России ХХ-ХХI веков»;

- межрегиональные

• Межрегиональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребёнка»;

• Межрегиональный педагогический фестиваль «Метаметодическая модель культуротворческой школы. Педагогической мастерство как условие успешной реализации ФГОС»

-всероссийские и международные научно-практические конференции

• Международная научная конференция «ХIХ Вишняковские чтения: Вузовская наука: условия эффективности социально-экономического и культурного развития региона»;

• Российско-норвежский проект «Профилактика ПАВ – работа с семьёй в интересах ребенка 2015-2016» при финансовой поддержке Министерства здравоохранения Норвегии.

Еженедельно, по понедельникам, проводились оперативные совещания коллектива образовательного учреждения по текущим вопросам.

Развитие системы работы с одарёнными детьми

В 2015-2016 учебном году велась работа по обновлению базы данных одаренных детей нашей школы. Многие педагоги принимают участие в разработке заданий для школьного и муниципального уровней Всероссийский и малой олимпиады школьников. Обучающиеся ежегодно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам. Количество участников и призеров муниципального этапа олимпиады растет год от года.

Большинство обучающихся принимают участие во Всероссийских и Международных конкурсах, играх по общеобразовательным предметам (таблица 8).

Таблица 8.

Название конкурса	результат
	2014-2015	2015-2016
«Кенгуру»	Мест нет	2 первых места в районе
«ЧИП»	1 и 3 места в районе	Результаты в сентябре
«Золотое руно-XII»	1 место в районе (9 класс). 2 место в районе (6 класс), 1 место по России (1 класс)	Два 1 места в районе Одно 2 место в районе Оно 1 место в регионе Два 2 места в регионе
«British Bulldog VIII »	3 место в районе (3 класс)	Мест нет
«Пегас-2014»	Не принимали участие	Приняли участие 19 человек из 5-9 классов
«Русский медвежонок»	два первых места в районе (4 9 классы), 2 место в районе (6 класс), 3 место в районе (9 класс).	Два вторых места в районе
III районная научно-практическая конференция школьников Бокситогорского муниципального района		2 место
Конкурс «Любители русской словесности»	1 победитель, 2 призера	1 победитель муниципального этапа, призёр III степени регионального этапа.
Конкурс юных чтецов « Живая классика»		призер

Повышение квалификации учителей в связи с введением ФГОС основного общего образования и ФГОС ОВЗ НОО

В течение 2015-2016 учебного года велась работа по повышению квалификации учителей.

Галунько Ольга Борисовна «Реализация ФГОС основного общего и среднего общего образования по иностранным языкам».

Гусарова Лариса Дмитриевна, Прокофьева Вера Васильевна, Смирнова Светлана Викторовна «Профилактика ПАВ – работа с семьёй для благополучия ребёнка».

Гусарова Лариса Дмитриевна «Психолого-педагогическое сопровождение развития и обучения младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО для детей с ОВЗ (с применением ДОТ).

Коптяева Елена Владиславовна «Проектирование и реализация программ внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС», «Управление воспитательной системой ОУ в условиях реализации ФГОС».

Лощинская Ирина Николаевна «Управление образованием».

Печейкина Светлана Сергеевна «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях».

Радюк Людмила Анатольевна «Методика проверки заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку».

Чукина Наталья Николаевна «Сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного обучения в образовательном и специальном (коррекционном) учреждении».

17 педагогов проходят обучение по программе «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС».

Аттестация педагогов

В течение учебного года проводилась работа по составлению документов на аттестацию педагогов.

По результатам заседания аттестационных комиссий были аттестованы следующие педагоги:

Васильева М. А.(высшая категория),

Хаматвалиева Е. С.(высшая категория),

Радюк Л. А.(высшая категория),

Семенова З. М.(высшая категория),

Гусарова Л. Д.(высшая категория)

Работа по подготовке и организации государственной (итоговой) аттестации

Одним из направлений учебно-воспитательной работы является подготовка обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации. В соответствии с планом внутришкольного контроля, планом подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса, в целях качественной подготовки к сдаче выпускных экзаменов обучающимися школы в этом учебном году администрацией школы была проведена следующая работа:

- обнавлена нормативно-правовая база ГИА, где собраны все документы различных уровней управления образованием;

- проведены пробные экзамены в форме ОГЭ и ГВЭ для всех обучающихся 9 класса по русскому языку и математике, предметам по выбору;

- проведены классные родительские собрания в 9 классе, где рассматривались вопросы подготовки к государственной итоговой аттестации, нормативно-правовая база ГИА, вопросы посещаемости учебных занятий и успеваемости;

- посещены уроки учителей – предметников;

- изучена внеаудиторная занятость учителей по подготовке к государственной итоговой аттестации.

Результаты ГИА за три года.

9 КЛАСС		2013-2014	2014-2015	2015-2016
русский язык	успеваемость	100%	100%	100%
	качество	82,6%	87%	67%
	средний балл		30,6	28,5 (mах 35)
математика	успеваемость	100%	100%	100%
	качество	26%	49%	41%
	средний балл		15,64	14 (mах 21)
физика	успеваемость	-	100%	100%
	качество	-	100%	75%
	средний балл
биология	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	10%
	средний балл
география	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	0%
	средний балл
химия	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	0%
	средний балл
обществознание	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	26%
	средний балл
информатика	успеваемость	-	-	100%
	качество	-	-	0%
	средний балл

По результатам можно сделать вывод, что работа администрации и педагогов школы по подготовке и проведению ГИА идет в правильном направлении. Наблюдается стабильность результатов успеваемости и незначительное снижение качества.

Информатизация образовательного процесса Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство.

Потребность человека занять своё место в социуме, приводит к необходимости применения современных информационных технологий на практике. Умение находить и обрабатывать информацию при наименьших потерях времени - жизненная необходимость общества, где количество информации растет очень быстрыми темпами.

В настоящее время в России продолжается становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, адекватных современным техническим возможностям и способствующим гармоничному вхождению ребёнка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающего его эффективность.

Целью работы по информатизации в 2015-2016 учебном году было обозначено «Развитие информационно-коммуникационной среды».

Одной из основных проблем по-прежнему остается устаревшее компьютерное оборудование и нехватка множительно-копировальной техники. В 2015-2016 учебном году материально-техническая база учреждения была пополнена ноутбуками, компьютерами и мультимедийными проекторами.

Показатель	2012-2013	2013-2014	2014-2015	2015-2016
Количество ПК	12	12	13 (1 требует постоянного ремонта)	15
Количество ноутбуков	6	8	9 (1 периодически, необходим ремонт)	13
Количество терминалов	10	10	10	10
Количество принтеров	3	5	5	7
Количество мультимедийных проекторов	4	6 (2 нуждаются в ремонте)	9 (2 нуждаются в ремонте)	12(3 нуждаются в ремонте)
Наличие сети Интернет	Да (подключение к сети отсутствует в 7 кабинетах)	Да (подключение к сети отсутствует в 5 кабинетах)	Да (необходимо подключение к сети в кабинете кулинарии)	Да (необходимо подключение к сети в кабинете кулинарии)

На данный момент практически во всех учебных кабинетах рабочее место учителя оборудовано компьютером, имеющим выход в Интернет. В 2016-2017 учебном году подключить к сети Интернет необходимо компьютер в кабинете кулинарии. Не смотря на то, что рабочее место учителя практически в каждом кабинете оборудовано компьютером, имеющаяся техника быстро устаревает, требуются материальные затраты на ее модернизацию, ремонт, некоторая подлежит списанию.

На всех компьютерах, подключённых к сети Интернет, осуществляется контент фильтрация. Систематически проводиться проверка работы контент-фильтра. Контент-фильтрация доступа к сети Интернет осуществляется через серверы МБОУ ДОД «Бокситогорский центр дополнительного образования детей» и «Локос» (Ленинградской областной корпоративной образовательной сети), обеспечивающие ограничение доступа к сети Интернет - ресурсам, не совместимые с задачами образования и воспитания учащихся. В следующем учебном году в кабинете информатики планируется использование программы Net-police с целью улучшения работы системы контентной фильтрации.

В 2014-2015 учебном году был заключен договор с ООО «Динамика» на передачу неисключительных авторских прав на программное обеспечение и антивирус Kaspersky Endpoint Security для надёжного функционирования информационной сети школы. В результате диагностики состояния компьютерной техники были выявлены некоторые проблемы при работе с программой Kaspersky Endpoint Security, так как устаревшая компьютерная техника не обладает достаточной оперативной памятью для максимально эффективной работы для работы с данной программой. Вследствие чего в 2015-2016 учебном году планируется заключение договора с компанией ООО «Компания Гэндальф» на передачу неисключительных авторских прав на антивирус EssetNod32, который имеет более подходящие параметры.

В этом учебном году педагоги школы работали с информационной-аналитической системой «АВЕРС: Электронный Классный Журнал» (далее ЭКЖ). Данная система является элементом единой информационной инфраструктуры образовательного учреждения и предназначена для автоматизации учета и контроля отметочной деятельности процесса успеваемости. В первой половине учебного года систематически возникали сбои в компьютере на котором установлен сервер. Сбой в работе данного ПК приводил к прекращению работы ЭКЖ. В январе 2016 была выявлена причина и устранена причина технических сбоев в работе системы: система воспринимала антивирусную программу как вредоносную, вследствие чего работа ЭКЖ блокировалась. С целью устранения данных сбоев возникла необходимость отключения антивирусной программы. Кроме технических сбоев в 2015-2016 учебном году в работе с ЭКЖ были выявлены следующие проблемы:

- дублирование работы по заполнению бумажного и электронного журналов, требующее больших временных затрат;

- несвоевременное заполнение ЭКЖ некоторыми педагогами;

- отсутствие записи в разделе «Домашнее задание»;

- несоответствие оценок на бумажном и электронном носителях;

- не все учителя приступили к работе с ЭКЖ.

Необходимо также отметить, что согласно данным «Журнала входов» около 20% родителей пользуются данным сервисом. В 2015-2016 учебном году зам. директора по информатизации познакомила педагогический коллектив с системой «Дневник.ру», провела сравнительный анализ «АВЕРС: Электронный Классный Журнал» и «Дневник.ру». С 1 сентября 2016 планируется переход на «Дневник.ру». Данная система взаимодействия между школьным и родительским сообществом имеет ряд преимуществ:

- продукт является бесплатным для всех участников образовательного процесса;

- нет проблем с выходом, независимо от браузера и интернет-провайдера;

- данный продукт представляет собой интернет-портал, не связанный с серверной частью, установленной на персональном компьютере (далее ПК), а следовательно, проблемы с ПК не отражаются на работе интернет-портала.

В образовательном учреждении ведется обучение с применением дистанционных образовательных ресурсов на платформе Blackboard.lengu.ru.

Сегодня дистанционных образовательных технологии (далее ДОТ) являются одними из самых распространенных технологий обучения в системе высшего образования, способами решить проблемы, связанные с различными ограничениями, и увеличить количество потребителей образовательных услуг. Дистанционное обучение (далее ДО) пользуется спросом у родителей (законных представителей) и обучающихся, если ученики не имеют возможности посещать образовательное учреждение (далее ОУ) очно. Это обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, учащиеся-спортсмены и т.д. Дистанционная образовательная деятельность позволяет ученику и учителю использовать ресурсы сети Интернет, е-библиотеки, вебинары, тренажеры и др. При ДО учащиеся выполняют задания под руководством учителя, систематически консультируются по изучаемым темам. Дистанционный учитель отвечает за качество результатов освоения образовательной программы своих учеников при проведении дистанционного курса учителю необходимо владеть дистанционными методиками преподавания и знанием особенностей построения образовательной деятельности в виртуальной среде. Несмотря на плюсы дистанционного обучения (далее ДО), основным минусом данной работы является отсутствие возможности проверить занимается ли обучающийся. Данные о количестве выходов доступны только в конце учебного года. Поэтому, несмотря на увеличение желающих заниматься дистанционно, эффективность ДО остается под вопросом.

Учебный год	2013-2014	2014-2015	2015-2016
Количество обучающихся с применением ДОТ	20	5	12

В рамках реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование» в 2014-2015 учебном году в школу были поставлены комплекты-оборудования (рабочие места). Рабочее место учащегося дополняется с учетом специфики заболеваний детей. Занятия с детьми вели педагоги ОУ. К сожалению, в ОУ нет педагогических работников, которые прошли курсы повышения квалификации или профессиональную переподготовку по использованию ДОТ. Поэтому в следующем учебном году планируется использовать платформу I-школа для ДО детей-инвалидов.

Без развития и постоянного совершенствования компетентности в области информационно-коммуникационных технологий невозможно успешное развитие человека, живущего в информационном обществе. В течение последних четырех лет не наблюдается повышения квалификации учителей в области освоения ИКТ. Это связано с большой загруженностью педагогов и соответствующей расстановкой приоритетов, направленных на курсы по ФГОС и инклюзивное обучение. В следующем учебном году необходимо рассмотреть вопрос и дистанционных курсах повышения квалификации педагогического коллектива.

Ежедневно ведётся обновление школьного сайта http: http://www.оош2.рф. Структура сайта соответствует требованиям законодательства. В марте 2015 года при работе с сайтом МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво» сайт был перенесён на надёжный хостинг (договор №20/7 от 02.марта 2015 года ООО «ДиАйЭс») для бесперебойного функционирования сайта, была проведена полная реконструкция, реорганизация школьного сайта, изменена структура, усовершенствование навигации. Сайт МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво» www.оош2.рф работает бесперебойно.

Воспитательная работа в 2015-2016 учебном году включала в себя основные направления: патриотического воспитания «Россиянин», правового воспитания, художественно-эстетического воспитания «Мир прекрасного», семейного и духовно-нравственного воспитания «Семьянин», социального воспитания «Наш класс» и физического воспитания «Здоровье», организацию внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Главной целью являлось воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой, талантливой личности, обогащённой научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению.

Задачи:

• Воспитание позитивного отношения к себе, развития позитивной Я – концепции, развитие нравственных качеств личности;

• Воспитание уважения к семье, нравственно-психологическая готовность к созданию собственной семьи;

• Воспитание и уважение к другим людям, терпимости к чужому мнению, традициям, готовности к сотрудничеству;

• Воспитание ответственности к самостоятельности, добросовестного отношения к учебной, трудовой и будущей профессиональной деятельности;

• Воспитание бережного отношения к природе, чувство хозяина, живущего на родной земле и отвечающего за её благополучие.

Воспитательная деятельность в МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво» скоординирована и осуществлялась через совместную работу с классными руководителями, библиотекарем ОУ, соцпедагогом, работу Совета старшеклассников. Так же через тесное сотрудничество с МУ «Пикалёвской центральной библиотекой», Краеведческим музеем, ДЮСШ, МБОУ ДОД БЦДОД, МУК ДК, общеобразовательными учреждениями г.Пикалёво, колледжем Бокситогорского института (филиала) ЛГУ им. А.С. Пушкина, «Волонтёрским корпусом» МБУ Бокситогорского досугового центра, Советом Ветеранов г. Пикалёво.

Направление художественно-эстетического воспитания «Мир прекрасного».

Главными задачами направления «Мир прекрасного» вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность ОУ, кружки и секции учреждений дополнительного образования детей.

Внеурочная деятельность и дополнительное образование.

Целью внеурочной деятельности являлось содействие в обеспечении достижения ожидаемых результатов обучающихся 1-4 классов в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования, обучающихся 5-8 классов соответствии с основной образовательной программой основного общего образования.

В 2015 -2016 уч. году в по ФГОС обучались 1-8 классы (306 обуч.,92 % от общего числа обучающихся ОУ). В соответствии с требованиями ФГОС ООО внеурочная деятельность была организована по направлениям:

• спортивно-оздоровительное;

• общекультурное;

• общеинтеллектуальное;

• социальное;

• духовно- нравственное.

По итогам учебного года реализация внеурочной деятельности имеет свою результативность.

Направление	Кружок / класс	Руководитель	Результативность
Спортивно-оздоровительное	«Фитнес для детей» (3-4 класс)	Надежда Николаевна Нагалюк	-высокий интерес детей к занятиям и стабильность посещения; -приобретение мячей (фитбол)
Общекультурное	«Клуб любителей книги»(6 класс)	Суходольская Ирина Петровна, Радюк Людмила Анатольевна	- проведение в ОУ конференции «Школа: вчера, сегодня, завтра»; - проекта «Россия и Китай: диалог культур»; -организация школьного тура конкурса чтецов «Живая классика» и участие в районном туре; -3 место в региональном туре конкурса «Любители русской словесности»; -2 место в районной научно-практической конференции.
Общеинтеллектуальное	«Эрудит» (1 класс)	Васильева Марина Акингиновна	Обучающиеся научились работать в парах и группах, активно принимали участие в районных творческих конкурсах.
Общеинтеллектуальное	«Школа будущих отличников» (3 класс)	Хаматвалиева Елена Сергеевна	-повышение мотивации обучения, -активное участие детей в учебных конкурсах, олимпиадах и викторинах, занимали призовые места ( Например, во Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку и литературному чтению, во всероссийских дистанционных викторинах «В гостях у сказки», «Человек и космос» международные конкурсы «ЧиП», «Русский медвежонок»).
Духовно-нравственное	«Я –гражданин своего города, своей страны» ( 4 класс)	Гусарова Лариса Дмитриевна	- обучающиеся активно включались в работу, свободно общались, предлагали свои формы проведения занятий; - активно и успешно принимали участие в районных творческих конкурсах, в соревновании «Безопасное колесо», -одна ученица приняла участие во Всероссийском конкурсе рисунков «Я рисую мир».
Социальное	«Умные сказки для успешных детей» (2б класс)	Смирнова Светлана Викторовна	-сплочение детского коллектива; - умение справляться с трудностями, акцент на положительных качествах человека.

Главной целью дополнительного образования детей было создание максимально благоприятных условий для развития творческих  сил ребенка и реализации его собственного «Я» в созидательно-творческих видах деятельности. По итогам учебного года занятия по дополнительным общеобразовательным программам также имеет свою результативность.

Направление	Кружок	Руководитель	Результативность
Духовно-нравственное	«Юный краевед» (4 класс)	Бейшер Нина Александровна	Организованы и проведены экскурсии: « К 200 –летию В.Д.Кренке», по г.Пикалёво, по памятным местам Бокситогорского района; -встречи с жителем блокадного Ленинграда и почётными гражданами г.Пикалёво; -посещение концерта в МУК ДК г.Пикалёво «900 дней подвига и славы»; -3 место в районном конкурсе «Листая годы как страницы».
Туристско-краеведческое	«Знай и люби свой край» (5-7 класс)	Репичева Ольга Валериевна	-повысился интерес к истории родного города и края, обучающиеся активно работали с различными источниками информации
Социально-педагогическое	«Журналистика» (5-9 класс)	Суходольская Ирина Петровна, Радюк Людмила Анатольевна	-сложился коллектив единомышленников; -выпущено 4 номера школьной газеты «Двоечка».
общекультурное	«Этика и культура общения» (2 класс)	Заровная Галина Спаргалиевна	-интерес к занятиям и регулярное посещение; -обучающиеся познакомились с этическими нормами и правилами в обществе, научились самостоятельно составлять этические задачи.

В целом руководителями кружков отмечена хорошая посещаемость, заинтересованность детей и родителей.

На 1 октября 2015 года занятость учащихся во внеурочное время составляла 291 чел, 87 % (на 1 октября 2014 г. - 68 %, 243 чел.).

Наибольшее количество учащихся не занятых в УДО прослеживалось в 9 классе. Основной задачей перед учащимися 9 класса и родителями была подготовка к успешной сдаче государственной итоговой аттестации, посещение элективных курсов по математике и русскому языку.

Обучающиеся ОУ успешно принимали участие в городских, районных, областных, дистанционных, творческих конкурсах и акциях. (Результаты в таблице Приложение 1).

В течение 2015-2016 учебного года педагоги повышали свой профессионализм и делились опытом по развитию внеурочной деятельности в ОУ:

-распространение зам.директора по ВР Е.В.Коптяевой среди педагогов памяток "Что такое внеурочная деятельность", информирование с использованием мультимедийной презентации о формах дополнительного образования и внеурочной деятельности;

-на заседание районного методического объединения классных руководителей, заместителей директоров по ВР, школьных психологов, социальных педагогов на тему «Развитие индивидуальности обучающихся в процессе их воспитания» учитель начальных классов С.В.Смирнова рассказала о своем опыте работы по программе внеурочной деятельности «Зиппи». Программа «Зиппи» по профилактике психического и эмоционального здоровья детей, заинтересовала педагогов и была отмечена необходимостью введения такой программы в начальных классах других школ Бокситогорского района. Специалистом методического отдела была предоставлена подробная информация для педагогов о выполнении учащимися проектов и исследовательских работ. В качестве образца по итогам проектной работы был представлен проект нашего учителя русского языка и литературы И.П.Суходольской.

- Н.Н.Нагалюк выступила с мастер-классом в районном Педагогическом калейдоскопе «Педагогическое мастерство как условие успешной реализации ФГОС» по теме «Воспитательная система по формированию нравственных ценностей ориентаций школьников 5-7 классов «Шаг на встречу». Педагогами Бокситогорского района была отмечена большая воспитательная работа по патриотическому и спортивно-оздоровительному направлению с классом.

- Активно делились своим опытом в социальных сетях:

предоставление информации на сайт ОУ о проведённых мероприятиях: Е.С.Хаматвалиева, Л.Д.Гусарова, И.П.Суходольская; Е.В.Коптяева предоставляла информацию о проведённых общешкольных мероприятиях и акциях на сайт ОУ, Пикалёвское кабельное телевидение ООО «Диалог», в печатные издания газеты «Рабочее слово», РДОО «РУСИЧИ».

- Курсы повышения квалификации:

«Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС» (проходят в 2016 году все классные руководители);

«Проектирование и реализация программ внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС» закончила в 2016 году зам.директора по ВР Е.В.Коптяева.

В этом учебном году продолжено тесное сотрудничество учителей начальных классов и классных руководителей МУ «Пикалёвской центральной библиотекой». С целью формирования у обучающихся необходимых жизненно-важных качеств личности, воспитания интереса к чтению, учащиеся и педагоги приняли участие в познавательных мероприятиях, проводимых сотрудниками библиотеки.

Воспитывая любовь к родному краю, приобщая учеников к искусству, педагоги организовывали для учеников экскурсии на тематические выставки в Школу искусств г.Пикалёво, экскурсии в краеведческий музей, по городу Пикалёво, экскурсионные поездки в г.Тихвин, г.Санкт-Петербург, г.Старая Ладога - г.Вохов и другие.

Ученики 1-8 классов активно принимали участие в конкурсах декоративно-прикладного творчества: «Семья-источник вдохновения», «Новогодняя сказка», «Чем богата земля русская», «Мастера-кудесники».

Первое полугодие закончилось проектом «Новогодняя кутерьма». Для учеников 1-9 классов силами педагогов и работниками ОУ И.В.Мурашовой, Нагалюк Н.Н., Шиловкиной Е.Е., С.С.Печейкиной, учеником 8 класса И.Париевским поставлена новогодняя сказка. Ученики 1-9 классов подготовили творческие выступления для Деда Мороза и активно приняли участие в школьном конкурсе «Волшебная рукавичка».

Подводя итоги работы в рамках направления «Мир прекрасного», можно сделать вывод, что в следующем учебном году необходимо продолжить работу в данном направлении.

Направление патриотического воспитания «Россиянин», правовое воспитание.

Главной задачей направления «Россиянин» является воспитание патриотизма, формирование ценностного отношения к Родине, воспитания уважения бережного отношения к природе.

Особое внимание в работе данного направления уделялось реализации проектов «Никто не забыт, ничто не забыто» посвящённого 71-летию Победы в Великой Отечественной войне, и другим историческим знаменательным датам нашей страны.

В рамках реализации проекта «Никто не забыт, ничто не забыто» для учеников ОУ были организованы и проведены следующие мероприятия:

-тематические классные часы, посвящённые Дню снятия блокады Ленинграда;

- встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

-акции «Письмо Победы», «Бессмертный полк»;

-совместные тематические мероприятия с МУ «Пикалёвской центральной библиотекой»;

- игра «Зарничка» для учеников 1-4 классов;

- экскурсии:

в д.Астрача (7-е классы), обзорная экскурсия по городу воинской славы г.Тихвин (2б и 4 классы), «Пикалёво в годы войны» (6а класс), на немецкое кладбище г.Пикалёво (7а класс) и другие.

Приняли участие:

-в городском празднике, посвящённого Дню снятия блокады Ленинграда;

-в районных соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки (9 класс);

-в районных соревнованиях «Школа безопасности» (команда 7-8 классов)

-в районном конкурсе историко-краеведческих работ «Листая годы как страницы»;

-в районной Квест-игре «Мы помним! Мы гордимся!», которая прошла в д.Астрача ( организаторы МБОУ «СОШ№1 г.Пикалёво);

-участие во Всероссийском конкурсе рисунков «Я рисую мир»;

- в городском Митинге 9 Мая.

Кульминацией проекта «Никто не забыт, ничто не забыто» стала литературно-музыкальная композиция 6 мая 2016 г., посвящённая 71-летию Победы в Великой Отечественной войне, в которой приняли участие ученики 2-9 классов, педагоги, родители и вокалисты хор ветеранов войны, труда и правоохранительных органов МУК ДК г.Пикалёво. Мероприятие было организовано и проведено на базе МБОУ ДОД «БЦДОД» г.Пикалёво с приглашением Ветеранов Великой отечественной войны, тружеников тыла, «Детей войны».

Воспитание  любви к Родине, уважения к Российской армии способствовали мероприятия, посвящённые Дню Защитников Отечества:

- «Весёлые старты» для мальчиков 1-4 классов (Н.Н.Нагалюк и учителя начальных классов);

- совместно со студентами колледжа Бокситогорского института (филиала) ЛГУ им. А.С. Пушкина прошли соревнования по общей физической подготовке для юношей 5-9 классов (учителя физкультуры Н.Н.Нагалюк, О.В.Соколова);

Особое внимание уделялось таким историческим событиям как:

-55 лет со дня полета первого человека в космос (единый классный час, участие в дистанционных викторинах, посещение виртуального музея);

-30 лет со дня катастрофы на Чернобыльской АЭС (встреча с участниками ликвидации аварии, классные часы с сопровождением мультимедийной презентации в 5-7 классах);

-70 лет начало Нюрнбергского процесса (классный час с сопровождением мультимедийной презентации в 5-7 классах).

Юноши 7а класса приняли участие в торжественном митинге, посвящённого Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.

Очень важным в воспитании обучающихся является формирование любви к родному краю и экологического воспитания. Традиционно ученики 1-9 классов приняли активное участие в общешкольном конкурсе «Ах, осень!», успешно приняли участие конкурсе «Природа – твой дом. Береги его!». Команда учеников 7а класса успешно выступили в районном слетё юннатов и опытников.

Активно обучающиеся школы принимали участие в районных дистанционных конкурсах:

- VI открытой акции Интернет-каникулы «Осень-2015», «Зима-2016», «Весна-2016»;

- конкурс компьютерной графики и анимации «Зимнее настроение».

Классные руководители организовывали зимние походы на природу (Хаматвалиева Е.С., Суходольская И.П.), осенний поход на р. Рагуша (Н.Н.Нагалюк) .

Впервые в этом году была организована и проведена экологическая акция «Бумажный бум» совместно с Компанией ЮВИ СПб. В акции приняли участие ученики 1-8 классов, родители и педагоги, присоединились сотрудники МУК «Пикалевской центральной библиотеки». По итогам акции приняло участие 114 человек ОУ, собрали 1660 кг макулатуры. В результате наша школа сохранила 23 дерева, 22500 л воды, 1500 квт электроэнергии. Все участники получили сладкие призы от спонсоров кондитерской фабрики «Нестле» и грамоты от Компании ЮВИ СПб. Акцию «Бумажный бум» предложено провести и на следующий учебный год.

Правовое воспитание.

Важнейшим условием демократического общества является воспитание граждан, уважающим права свободу личности, принимающих активное участие в жизни государства, своего города. Формирование школьников активной жизненной позиции на основе знания своих гражданских прав и обязанностей - одна из задач образовательного учреждения.

В связи с этим, в этом учебном году классные руководители продолжали работу по разработанной программе по правовому воспитанию для 1-9 классов МБОУ «ООШ №2 г.Пикалёво» «Закон обо мне. Мне о законе».

Неоднократно, в течение учебного года, проводились «Дни правовых знаний» с участием специалистов:

-инспектор ОДН С.А.Попова и майор полиции В.Н.Глущенко провели беседу по теме «Обязанности несовершеннолетних»,

-помощник прокурора А.А.Терентьева по теме «Уголовная ответственность», -участковый уполномоченный А.М.Пацановский по теме «Общественный порядок»,

-техник криминалист Ю.В.Румянцев по теме «Криминалистика на месте происшествий» и другие.

В рамках проведения «Дня правовой помощи ребёнку» в период с 17 ноября по 20 ноября 2015 года проведены следующие мероприятия:

-Единый классный час «Твои права. Твоё здоровье» в 1-9 классах,

-тематическая встреча учеников 7–х классов с заместителем руководителя следственного отдела по г.Бокситогорску СУ СК по Ленинградской области, полковник юстиции Э.В. Яковлевым;

-лекция для обучающихся 9 класса А.Г.Андреевым главного специалиста отдела контроля и надзора в сфере образования департамента надзора и контроля за соблюдением законодательства в области образования комитета;

-изготовление и распространение информационных буклетов среди обучающихся 1-9 классов;

- тематический выпуск школьной газеты «Двоечка»;

- встреча обучающихся 8 класса в зале заседания администрации г.Пикалёво с депутатами Совета депутатов МО г. Пикалёво Садовниковым Д.Н., Рыжий М.И., Смаль С.С., главой МО «Город Пикалёво» Николаевым Д.В.;

- на базе ОУ ученики 6-х классов встретились с депутатом Совета депутатов «МО г.Пикалёво» Л.А.Амелиной; ученики 9 класса - с депутатом Совета депутатов С.С.Смаль.

Для учащихся 8 класса, классным руководителем Н.Н.Нагалюк совместно с учителем обществознания О.В.Репиччевой, прошла деловая игра «Хочу быть мэром города». Условия игры максимально приближены к реальным выборам. В выборах принимали участие две команды «Молодое поколение России» и «Молодёжь XXI века». В 1 туре игры каждая команда представила эмблему своего кандидата на должность мэра и свою предвыборную программу. Подростки продемонстрировали интерес к проблемам родного города. Ребята высказывались о необходимости открытия в городе Биржи труда для подростков, молодежного клуба по интересам, спортивных площадок во дворах для детей старшего возраста. Во 2 туре командам было предложено решить тест по вопросам избирательного права. В 3 туре прошли дебаты «Школьная форма: за и против». Подростки демонстрировали умение вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения. А затем состоялся тур голосов. Ребята и гости получали избирательные бюллетени, делали свой выбор и опускали бюллетени в избирательную урну. Пока счётная комиссия подводила итоги, восьмиклассники посмотрели видеозапись 3 класса, где младшие школьники рассуждали на тему «Какими качествами должен обладать мэр города?» В результате игры наибольше е количество голосов набрал И.Париевский и команда «Молодое поколение России». Депутат Г.В.Носова поблагодарила ребят за хорошую подготовку к игре и активную жизненную позицию. Все участники и победители были награждены грамотой и памятными подарками.

В преддверии весенних каникул, Бокситогорская прокуратура совместно с правоохранительными органами организовала День правовых знаний в ОУ для учащихся 8 класса. Работник прокуратуры выступил перед учащимися с лекцией «Ответственность несовершеннолетних за совершение преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков». Также школьникам рассказали о пагубном воздействии спайсов на организм человека, о помощи, которую следует оказать, если близкий человек попал в наркотическую зависимость.

Направление семейного и духовно-нравственного воспитания «Семьянин».

Главной задачей направления «Семьянин» было воспитание уважения к семье, добросовестного отношения к учебной, трудовой и будущей профессиональной деятельности. Здесь особое внимание уделялось совместной работе учащихся и их родителей, работе с семьёй.

Новый учебный год начался с операции «Всеобуч», в ходе которой проведены мероприятия по выявлению и устройству несовершеннолетних, не занятых учёбой и работой, уклоняющихся от учёбы.

В начале учебного года классными руководителями и социальным педагогом Чукиной Н.Н. составлен социальный паспорт каждого класса, посещены и обследованы семьи риска, асоциальные семьи, семьи с опекаемыми детьми, составлены акты обследования.

В течение всего года родительский комитет школы принимал активное участие в общешкольных заседаниях родительского комитета (протоколы заседаний прилагаются).

19 ноября 2015 года прошёл Единый родительский день по теме «НаркоНет». Собрание состояло из двух частей: первая часть – общешкольное, выступление приглашённых специалистов, вторая часть прошла по классам. Основными вопросами были «Что надо знать родителям о детской наркомании» (психолог ЦДиК Ю.В.Помешкина), «Уголовная и административная ответственность за сохранение, распространение и употребление наркотических психотропных веществ» (оперуполномоченная наркоконтроля В.В.Кузмина), «Оперативная обстановка о преступлениях и правонарушениях подростков г.Пикалёво»(майор полиции В.Н.Глущенко).

Классные руководители познакомили родителей с информацией о занятости обучающихся (по классам и школе) во внеурочное время, напомнили о действующих в г.Пикалёво кружках, секциях, детских общественных объединениях на базе МБУ ДОД «БЦДОД», ДЮСШ, МУК ДК, МУ ФОК и других учреждений города.

Большую помощь оказали родители и в проведении праздников: «Новый год», «Прощай, начальная школа!», «Последний звонок!», в акции «Помощь животным» (79 учащихся 1-8 классов собрали корма для бездомных животных более 23 кг), в проекте «Красивый школьный двор» (родители 7а класса оказали помощь в оформлении школьной площадки для подвижных игр ученикам начальных классов и покраски спортивной площадки).

Уже стало традиционным принимать участие в районном конкурсе «Семья – источник вдохновения», который проходит на базе Дома детского творчества. Участие приняли ученики и родители 2а, 2б,3,4,6б, 7а, 7б,8 классов. Семья 7а класса награждена грамотой «За сохранение семейных традиций».

«День семьи» - стал традиционным праздником для детей и родителей 1-4 классов, посвящённый 23 февраля и 8 Марта. В проведении праздника помощь оказала инспектор по кадрам Е.Е.Шиловкина (в роли Старухи Шапокляк). Под руководством классных руководителей детьми были подготовлены творческие выступления: стихи, сценки, музыкальные номера. Охотно приняли участие в конкурсах и играх родители учеников. Праздник прошёл на хорошем уровне.

В 3а классе совместно прошли соревнования «Папа, мама я – спортивная семья!», где прияло участие 12 семей класса.

21 апреля 2016 г. родители ОУ приняли участие в районном родительском собрании на тему «Образование Бокситогорского муниципального района для качества жизни», с участием представителей проекта «Модернизация образования» (серия мероприятий «Родителям о детях»). В раках проведения родительского собрания А.С. Рудомазину (отцу Рудомазина С. ученика 7а класса) было вручено Благодарственное письмо депутата Законодательного собрания С.И.Пустотина «За активное участие в жизни школы и системы образования Бокситогорского муниципального района Ленинградской области, сотрудничество, понимание, активную жизненную позицию в деле воспитания подрастающего поколения».

На классных родительских собраниях наиболее важные рассматривались следующие вопросы: «Права и обязанности младших школьников», профилактика безопасного дорожного движения, «Адаптация учащихся 1 класса», «Адаптация учащихся 5 класса», «Всё о подростковом возрасте», «Подготовка к ГИА в 9 классе», «Закон и ответственность», «О запрете курения» в общественных местах и на территории школы», «Как научить сына или дочь говорит «нет»! и другие.

Общение классного руководителя и родителей осуществлялось и в социальных сетях (созданы закрытые группы в Контаке), контроль за учебной деятельностью со стороны родителей осуществлялся через электронный классный журнал.

Вся работа классного руководителя и развития классного коллектива прослеживается через анкетирование родителей и обучающихся, самоанализа классного руководителя и других необходимых диагностик.

Направление социального воспитания «Наш класс».

Главными задачами направления «Наш класс» было привлечение обучающихся к воспитательной работе ОУ, создание условий самовыражения, самоутверждения, свободного развития личности. В классных коллективах было организовано Самоуправление.

С целью преемственности среди среднего и младшего состава школы, сплочения ученического коллектива, умения организовать себя и других учеников, нести ответственность за свою работу, в школе была организована Детское общественное объединение (далее ДОО) «Молодёжь XXI века» для 5-9 классов. Основные направления деятельности:

-организаторская: «общешкольные конференции», «День Дублёра», круглые столы, выборы и т.д.;

-издательская: выпуск школьной газеты «Двоечка»;

-проект «Никто не за забыт, ничто не забыто!»;

- проект «Бумажный бум» (экологическая акция по сбору макулатуры);

- проект «Моя школа - мой дом» - забота о школе, дежурство;

-проект «Красивый школьный двор».

Социальные акции: «Помощь бездомным животным», «Дед Мороз спешит на помощь» и другие.

Традиционные дела: участие в районной детской общественной организации «РУСИЧИ», «День Дублёра», вручение грамот активным участникам по итогам учебного года и другие.

По заявлениям родителей и согласию детей в состав ДОО «Молодёжь XXI века» входило 27 обучающихся 5-9 классов. Регламентирующие документы: Приказ «Об открытии Детского общественного объединения «Молодёжь XXI века»» (№265 от 13.11.2015 г.), Программа деятельности Детского общественного объединения «Молодёжь XXI века» на 2016-2019 уч.год, Устав Детского общественного объединения «Молодёжь XXI века». Есть стенд «Совет старшеклассников», демонстрирующий работу. Инициатор и руководитель ДОО зам.директора по ВР Е.В.Коптяева. В течение учебного года занятия и посещаемость фиксировались в «Журнале учета работы педагога дополнительного образования в объединении». Во время заседаний обсуждались и принимались нормативные документы (Программа, Устав) символика и атрибутика объединения, обсуждались мероприятия, проводимые в ОУ.

Традиционно под руководством Е.В.Коптяевой ученики 7а, 8, 9 классов приняли участие в VII конференции РДОО «РУСИЧИ»:

Гагрова А. и Жура Е. на Совете «Самоуправление» выступили по теме «Наши акции в 2014-2015 уч.году», Розанов А. на Совете «Эколого-туристско-краеведческий» выступил по теме «Изучая родные края» (Экскурсия на р.Рагушу), Барышева М. и Сафронова В. приняли участие в мастер-классе «Художественно-эстетического» Совета, на котором изготовили открытку ко Дню матери и далее передали свой опыт ученикам 3 класса. Шульга М. посетил «Корреспондентский» Совет в целях пополнения знаний по созданию школьной газеты «Двоечка», Михайлов А. - Совет «Шахматы» в целях углубления практических знаний по настольной игре в шахматы. На конференции вручены грамоты Комитета образования администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области самым активным в 2014-2015 уч.году Жура Е. (8 кл.), Ларионову М. (8 кл.), Гагровой А. (8 кл.) И.П.Суходольской учителю русского языка и литературы.

На весенних каникулах Барышева М. и Сафронова В. приняли участие в «Весенней школе актива», за что получили Сертификаты. Ученик 8 класса И.Париевский принял участие в районном конкурсе «Ученик года».

Участники объединения посетили также церемонию вручения паспортов, которая проходила на базе МБОУ ДОД «БЦДОД» г.Пикалёво.

В рамках Всероссийского дня правовой помощи ребёнку была организована встреча с депутатами Совета депутатов МО «город Пикалёво», главой администрацией МО «Город Пикалёво».

В рамках операции «Зелёный рай» ученики 5 класса провели экологическое мероприятие в 1 классе «Берегите птиц!», ученики ОУ приняли участие в акции «Красивый школьный двор!» (уборка школьной территории).

Активно осуществлялась волонтёрская деятельность учениками 8 класса (классный руководитель Н.Н.Нагалюк.) Большую помощь обучающиеся, под руководством классного руководителя, оказали в организации и проведения общешкольных акций и мероприятий: «Мы готовы к ГТО для 1-9 классов, «Зарничка» для 1-4 классов, «Фестиваль военной песни», участие в Митинге 9 Мая, «Последний звонок» в 9 классе (юноши в постановке вальса).

В целом, анализируя деятельность ДОО "Молодёжь 21 века" отмечена как положительными, так и отрицательными моментами. Положительным является только то, что участники 5 и 8 классов добросовестно относились к поручениям, отрицательным является - низкая посещаемость заседаний, т.к. ученики заняты во второй половине дня в других учреждениях дополнительного образования, не проявляют свою инициативу в организации и проведении мероприятий в школе, нет финансирования для создания символики ДОО (пошив зелёных галстуков и белых футболок с эмблемой), над чем необходимо продолжить работу в 2016-2017 уч.году.

При организации и проведения мероприятий, акций большую роль играет активная жизненная позиция самого классного руководителя, как показала в этом году волонтёрская деятельность классного руководителя Н.Н.Нагалюк и учеников 8 класса.

Классные руководители совместно с администрацией ОУ привлекают несовершеннолетних, совершивших правонарушения и учащихся, состоящих на внутришкольном учете к различным видам внеурочной деятельности: занятия в кружках, секциях, в работе Совета старшеклассников и другим видам деятельности по организации и проведении классных и общешкольных мероприятий.

Работу в данном направлении необходимо развивать в следующем учебном году.

Направление физического воспитания «Здоровье».

Формирование у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни осуществлялось через направление «Здоровье». Особое внимание уделялось спортивно-оздоровительной деятельности и безопасной жизнедеятельности обучающихся.

В течение всего учебного года ученики 2-9 классов смогли принять участие в разных видах соревнований школьного, городского, районного и областного уровней, 51-й областной Спартакиады школьников, IV муниципальной Спартакиады младших школьников «Старты надежд», Президентских спортивных играх (Результаты см в таблице Приложение 1).

Традиционно в ОУ прошёл турнир по шахматам, среди 2-4, 5-9 классов. Школьный тур был организован в МУК «Дворец культуры» и проходил под руководством главного судьи, руководителя городского шахматного клуба «Ладья» Н.В.Петровым. Победители школьного тура: Нестеров А. (3 кл.), Родионов Д. (7а), приняли участие в зональном турнире, победитель зонального турнира Родионов Д. принял участие в шахматном турнире.

В целях формирования у детей потребности здорового образа жизни традиционно приняли участие в муниципальном этапе XII всероссийской акции «Спорт–альтернатива пагубным привычкам». В рамках проведения Всемирного дня борьбы с туберкулезом проведены следующие мероприятия:

разработка информационных буклетов, классный час «Как не заболеть туберкулёзом», размещение информации на стенде 1 этажа «Здоровье» «Туберкулёз- проблема общества», выставка рисунков обучающихся 7-х классов «За здоровый образ жизни!», которая оформлена в детской поликлинике г.Пикалёво.

Большое внимание уделялось воспитанию безопасной жизнедеятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пожарной безопасности:

- систематическое проведение бесед и инструктажей по технике безопасности и правилам поведения на дорогах, в общественных местах, в каникулярное время, пожарной безопасности классными руководителями;

-неоднократные профилактические беседы с инспекторами ОДН г. Пикалёво, инспекторами ПДС, инспектором МЧС;

-участие в творческих районных и областных конкурсах «Дорога и мы», «Неопалимая купина!», областном фотоконкурсе «Пожарное дело в объективе» (среди 32 участников ученица 7а класса Сафронова В. заняла 3 место);

- участие команды 4 класса в районных соревнованиях «Безопасное колесо» (классный руководитель Л.Д.Гусарова), где команда заняла 3 место на станции «Знатоки правил дорожного движения», 3 место – на станции «Основы безопасности жизнедеятельности», 2 место на станции «Знание основ оказания первой помощи»;

- участие команды 7а, 8 классов в районных соревнованиях «Школа безопасности» (руководители Н.Н.Нагалюк и Е.В.Коптяева), где заняли 1 место в творческом конкурсе, 2 место в виде «Полоса препятствий»;

- проведение Единого родительского дня «Ребёнок на пожаре».

В рамках проведения ЕРД «Ребёнок на пожаре», в период с 14 по 18 марта 2016 г. прошли следующие мероприятия:

-Единый классный час по пожарной безопасности и правилам поведения во время пожара;

-встречи с сотрудниками МЧС в 1 и 7а классе по теме «Правила поведения во время пожара»; «Правила пожарной безопасности»;

- экскурсия в Пожарную часть для 1-4 классов;

-рассмотрение вопроса по пожарной безопасности на классных родительских собраниях;

-создание и распространение буклетов среди обучающихся 1-4 классов и родителей «Правила поведения на пожаре».

Работа по пожарной безопасности и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма активно велась в летний период в ЛОЛ «Берёзка» и «Искорка».

В связи с внедрением в образовательных учреждениях ФВСК «Готов к труду и обороне», в этом учебном году учителями физкультуры и классными руководителями активизирована работа по пропаганде сдаче нормативов ГТО:

-учащиеся 5,6,7 классов сдавали нормативы ГТО (по итогам сдачи нормативов ученица 5 класса Черданцева Дарья награждена золотым значком ГТО);

- беседы о необходимости сдачи норм ГТО проводились на классных родительских собраниях;

-команда обучающихся 6-8 классов приняла участие в I этапе муниципального) II областного летнего Фестиваля ФВСК «Готов к труду и обороне»;

-проведена общешкольная акция «Мы готовы к ГТО!» совместно со студентами Пикалёвского колледжа ЛГУ им. А.С.Пушкина.

В рамках акции «Мы готовы к ГТО!» проведены следующие мероприятия:

-Единый классный час «От значка ГТО к Олимпийским медалям» в 1-9 классах;

- встречи со спортсменами колледжа ЛГУ им А.С.Пушкина (по боксу, лёгкой атлетике и лыжному спорту) в 3-5 классах;

-мастер-класс по дзюдо в 7-х классах (тренер Ю.В. Верзин и его воспитанница – чемпионка первенства России, ученица 7а класса Лялина А.);

-мастер-класс по фитнесу (тренер Стекольщикова С.А.) для педагогов и девушек 8,9 классов;

-выставка рисунков обучающихся 1-4, 7-х классов «В здоровом теле – здоровый дух».

Работа по формированию потребности здорового и безопасного образа жизни и пропаганде сдачи норм ГТО будет продолжена в 2016-2017 учебном году.

По итогам школьных мероприятий в фойе школы 1 этажа оформлялся фоторепортаж, информация о воспитательной деятельности размещалась на школьном сайте, на административном сайте г.Пикалёво, на сайте БДОД.РФ, на телевизионном канале кабельного телевидения «Диалог» г.Пикалёво, в городской газет «Рабочее слово», школьной газете «Двоечка», газете «Радуга» РДОО «РУСИЧИ» .

Вывод:

1.Задачи воспитательной деятельности в 2015-2016 учебном году реализованы.

2.Количество побед (исходя из Таблицы Приложения 1) за 2015- 2016 учебный год в сравнении с прошлым годом уменьшилось:

на городском уровне – 8 (10) (спортивные достижения);

на районном (муниципальном) уровне – 78 (98) включая интеллектуальные конкурсы и олимпиады, спортивные соревнования

на региональном уровне – 9 (3)

на Всероссийском уровне - 0 (1)

2.1.Не смотря на то, что количество побед за 2015- 2016 учебный год в сравнении с прошлым годом уменьшилось, увеличилось численность обучающихся, принявших участие в различных конкурсах, предметных олимпиадах и соревнованиях так как:

-в течение 2015-2016 учебного года был расширен доступ информации по конкурсам (размещение Положения конкурсов на информационных стендах в учительской – для педагогов, на информационных стендах 1 этажа ОУ- для учеников и родителей, рассылка информации классным руководителям и учителям-предметникам по электронной почте, размещение информации классными руководителями в социальных сетях для детей и родителей (в группе класса в Контакте) ;

- размещение итогов «Рейтинга участия классных коллективов в конкурсах и акциях 1-9 классов за период с 1 сентября по 30 декабря 2015 года» на информационном стенде 1 этажа ОУ (для ознакомления учащимся и родителям), в результате, во втором полугодии активнее приняли участие ученики и родители 1 класса;

-поощрение призёров и победителей (размещение итогов на информационном стенде 1 этажа ОУ, на сайте ОУ и учительской).

2.2.Количество победителей и призёров олимпиад, конкурсов регионального уровня увеличилось, так как:

- победители и призёры районного этапа творческих конкурсов успешно принимали участие на региональном этапе;

-большая часть конкурсов подразумевает выполнение творческих работ на дому, поэтому, активно оказывали помощь учащимся родители (международный игровой конкурс «Золотое руно», районный конкурс ДПТ «Мастера – кудесники», «Чем богата земля русская» и другие).

3. В 2015-2016 учебном разработана Программа воспитания и социализации обучающихся МБОУ «ООШ № 2 города Пикалёво» на ступени основного общего образования. Программа рассмотрена в ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» 2 декабря 2015 года и утверждена руководителем Кафедры педагогики и психологии кандидатом педагогических наук, доцентом И.В.Васютенковой.

.